ƒосв≥д роботи

Ћюдина Ц найц≥нн≥ший витв≥р природи. «а √≥ппократом, батьком медицини, до пац≥Їнт≥в сл≥д застосовувати ≥ндив≥дуальний п≥дх≥д Ц враховувати особливост≥ ¤к самого хворого, так ≥ т≥Їњ природноњ м≥сцевост≥, у ¤к≥й в≥н народивс¤ та перебуваЇ. ¬≥дтак одним з проф≥лактичних ≥ л≥кувальних засоб≥в, за √≥ппократом, виступаЇ р≥дна природа тих м≥сць, де мешкаЇ пац≥Їнт, - кл≥мат, волог≥сть, пов≥тр¤, земл¤. “ому дуже важливо людин≥ в≥дкинути споживацьке в≥дношенн¤ ≥ жити в гармон≥њ з природою, берегти св≥й зелений д≥м. ращ≥ людськ≥ ¤кост≥ виховують в користувач≥в урок здоровТ¤ ЂЋ≥ки навколо насї, б≥бл≥отечний уњк - енд Ђ” ¬сесв≥т≥ найкращий тв≥р Ц людинаї, година застереженн¤ Ђ«долаймо байдуж≥сть до еколог≥чного лихаї, урок довк≥лл¤ Ђ«емл¤ Ц планета, на ¤к≥й ¤ живуї, рольова гра Ђ в≥ти дванадц¤ти м≥с¤ц≥вї, еколог≥чн≥ св¤та Ђ«олота ос≥ньї та Ђѕервоцв≥тиї, б≥бл≥ограф≥чний огл¤д Ђ„ар≥вна усм≥шка природиї. раса навколишн¤† не т≥льки п≥дтримуЇ ф≥зичне здоровТ¤ с≥льчан, а й надихаЇ творч≥ натури на в≥дтворенн¤ њњ† у вишиванках, дл¤ експозиц≥њ† ¤ких в с≥льськ≥й б≥бл≥отец≥ в≥дведене почесне м≥сце. “ут демонструвалис¤ роботи† осенко Ќ.ј., уцугуб √.≤., ¬овк ќ.™., ѕрохоренко ќ.‘., осенко ™.‘. та семикласника √ол≥ндЇЇва ќлекс≥¤, створен≥ за еск≥зами земл¤ка, заслуженого майстра народноњ творчост≥ ”крањни √ригор≥¤† ис≥л¤. “аке розмањтт¤ кольору, форм, настрою можна отримати т≥льки у сп≥лкуванн≥ з живою природою, ¤ку† неможливо не любити ≥ ¤кою неможливо не захоплюватис¤.†